■あからさまな偏向報道のあらすじ
今朝、日本テレビで徳光アナウンサーが司会を務める報道番組で戸
塚ヨットスクールの特集を偶然見た。
あからさまな偏向報道に憤りさえ感じた。
あらすじを書くと大体以下の様になります。

１．戸塚校長が今年の春に刑務所から出所した事の報道
２．過去の死亡事故に対するインタビューと戸塚校長の反論の抜粋
３．死亡事故が起きた時は校内暴力隆盛、今は無気力が支配する世
　　相である事を示唆
４．なぜ、今の時代に戸塚ヨットスクール？　と問題提起
５．現生徒達へのインタビューで否定的な回答を報道
６．事実上、子供達への相談無しで戸塚ヨットスクール行きが決定
　　されるケースがある事に対する問題提起？
　　親達の教育放棄ではないか？
７．現生徒の親達に教育放棄ではないかとのスタンスでインタビュー。
８．締めとして子供に正面から向き合うことの出来ない親をクロー
　　ズアップ。
　　もっと対話が必要なのではないでしょうかと教科書的なコメント。

偏向報道も良いところです。


■何ゆえ偏向報道と断定するのか？
まず、最初の１番と２番。
これは印象操作に他ならない。
特に２番なんて酷いもんだ。
戸塚校長に「死んだ生徒の事をどう思いますか？」と何度も訊かれ
ていることを今更訊き「あれは事故です」と回答させて終わってい
る。
もし、本当にこの事故について問題意識を持っているのであれば、
こんな簡単に終わらせて良い訳はないのだ。
徹底的に検証すべきだ。
それをしなかったのは、検証すべき問題意識を持っていないと言う
ことだ。
つまり、生徒の死と言う過去の事故を持ち出して、感情論に訴えか
けようとするいいかげんなマスコミのやり口。
視聴者が無意識に死んだ生徒と刑務所帰りの校長とどっちをとるか
の選択をするように仕向けている。
確かに、素朴な一般大衆に対しては効果抜群ですからね。

３も印象操作。
昔だって無気力な生徒はいたし、今だって校内暴力はある。
違いはマスコミがセンセーショナルに取り上げるか否かだ。
どちらの問題も昔からあるし、現在無くなっている訳でもない。
それが正しい現状把握であろう。
報道のプロであれば事実の把握は基礎中の基礎。
つまり、わざと印象操作をやっていると考えるのが妥当です。

で、誤った印象操作を元に４の「なぜ、今の時代に・・・」となる
から印象操作に引っかからなかった人間からみると意味不明な問題
提起となる。
ここまでくると報道が完全に破綻している。

次に来るのが５の現生徒へのインタビュー。
二人か三人かインタビューしてたけど、当然否定的だ。
中には親に捨てられたような事を言う生徒もいる。
う〜ん、当たり前じゃん。
今まで自分の道を見つけられなかった子供が厳しい所に来て活き活
きしている訳がない。
厳しさを楽しめる生徒は明らかに標準のさらに上のメンタリティー
を持っている。
即ち、戸塚ヨットスクールには送られない。
ＶＴＲが終わって、戸塚ヨットスクールの生徒達が活き活きしてい
ないと非難していたコメンテーターがいたが、馬鹿も休み休み言っ
て欲しい。
そして、こう言う経験の真価っていうのはそこを抜け出してから初
めて分かる。
つまり、卒業してから。
報道のプロならそんな事は百も承知だろうし、一般的な手法だ。
卒業生の否定的なコメントが得られれば破壊力は倍増だ！
しかし、卒業生については一切報道されなかった。
と言う事は、ウラを返すと卒業生から否定的なコメントを引き出せ
なかったと勘ぐる事も出来る。
私自身は戸塚ヨットスクールの卒業生が戸塚校長を弁護しているの
は読んだりした事があるが、卒業生が戸塚校長を非難しているのを
読んだ事はないです。

６の「子供達への相談無しで戸塚ヨットスクール行きが決定」って
いうのも当たり前でしょう。
喜んで行くようなメンタリティーなら、行く必要はありません。
また、子供に判断能力が無い事は社会が認めている。
だからこそ、未成年の契約は成立しないのだ。

７もスタンスがおかしい。
インタビューしたのはこれから我が子を「戸塚ヨットスクール」に
入れようとしている親。
まだ、気持ちがある程度揺れ動いているでしょう。
もし、私がインタビュアーなら手練手管で気持ちを変えさせる事も
できそうです。
だって、効果がまだ分からないんですもん。
本気で検証するなら卒業生の親でしょう。

最後に８の締め。
対話だあ？
対話が必要無いとは言わないが、対話だけじゃ何も解決しない。
人間と人間がぶつかり合うってのはそんな教科書みたいなもんじゃ
ない。


■戸塚ヨットスクール問題の本質とは？
この問題の本質は「マニュアル社会」だ。
生徒に対する「暴力」と「体罰」の違い。
これはマニュアル化出来ない。
「体罰」は「教育を目的としている」とか「愛がある」とか言って
も分かったようで分からない。
「暴力」を振るって「教育を目的としている」と主張すれば「体罰」
になってしまいかねない。
そうなのです。
マニュアルに慣らされた人間には「暴力」と「体罰」の違いが分か
らないのだ。
一方、体験的にそれを知っている人間にとっては「暴力」と「体罰」
は議論するのもバカらしい程自明のものなのです。
しかも、マニュアルに慣らされた人間に説明する手段は殆ど無い。
かくして、「体罰」は「暴力」と同一視され、その「体罰」を公然
と行う「戸塚ヨットスクール」は社会的ないじめにさらされると言
う訳です。